Học hỏi xuất phát từ việc tạo ra những đóng góp của mình, và từ kinh nghiệm và đóng góp của bạn trong tập thể lớn hơn.

Ý tưởng

Rất nhiều người có lối suy nghĩ là thành công của họ tùy thuộc vào những gì họ làm ở vai trò cá nhân. Nhưng thành công thường phụ thuộc vào đóng góp của họ cho tập thể lớn hơn. Thành công của một cầu thủ bóng đá không chỉ tùy thuộc vào số bàn thắng anh ta ghi được. Một cầu thủ giỏi chuyền bóng cho đồng đội hiệu quả và đúng lúc. Một cầu thủ giỏi bọc lót cho người khác và tạo điều kiện cho họ di chuyển vào khoảng trống nào đó để đồng đội có thể chuyền bóng cho họ. Một đội bóng xuất sắc nổi tiếng bởi thành tích đồng đội chứ không chỉ là những màn trình diễn bậc thầy của cá nhân riêng lẻ nào đó.

Nhà lãnh đạo ở vai trò huấn luyện có thể đóng vai trò quí báu trong việc tạo điều kiện cho đối tượng nhìn rộng ra khỏi những trách nhiệm cụ thể của riêng họ. Câu hỏi, ‘anh/ chị muốn đóng góp ra sao cho tập thể lớn?” không thể bị bỏ qua. Người ta hiếm khi đáp lại bằng câu, “Tôi không muốn đóng góp gì cho tập thể lớn.” Là lãnh đạo của nhóm, bạn muốn gợi ý một số lĩnh vực cụ thể mà một đối tượng nào đó có thể đóng góp, nhưng bạn sẽ muốn để cho họ có quyết định cuối cùng nhằm đảm bảo họ hết lòng vì kết quả tích cực. Chia sẻ các ví dụ về việc bạn đã đóng góp thế nào vào tập thể lớn và bạn đã học hỏi gì từ trải nghiệm ấy có thể mang lại một kích thích hữu ích.

William đề nghị Rachel tham gia vào nhóm tổ chức ngân hàng thực phẩm ở địa phương, làm việc với đại biểu từ các nhà thờ khác. William nghĩ rằng đây sẽ là cơ hội lý tưởng để Rachel trở thành thành viên của một tập thể rộng hơn, làm việc với người xuất thân từ các hoàn cảnh khác nhau trong một dự án hữu ích. Trải nghiệm này giúp Rachel phát triển các kỹ năng hợp tác với cả giới chức địa phương và các tổ chức tình nguyện.

Thực hành

  • Xem xét lợi ích lâu dài từ đóng góp của một cá nhân vào tập thể lớn.
  • Tạo điều kiện giúp họ làm rõ họ muốn học hỏi được gì từ trải nghiệm này, và họ có thể tạo ra đóng góp gì.
  • Coi đóng góp ở vai trò thành viên của một tập thể lớn là phần căn bản làm nên sự phát triển của một cá nhân.
  • Định kỳ hỏi xem họ học được gì trong vai trò thành viên của một tập thể và việc này hỗ trợ ngược trở lại thế nào cho cách họ xử lý các trách nhiệm cá nhân.
  • Hỏi xem họ học được gì từ các thành viên khác trong tập thể.
DMCA.com Protection Status